向名师学什么

向名师学什么

很喜欢于映潮老师的课，所以经常读他的书，看他的课堂实录，余老师的课是民主、和谐的，是充满趣味和快乐的，课堂上学生人人乐意参与、个个思维活跃，学生能在轻松愉快中获取知识，课堂效果极佳。我被这样的智慧课堂深深的吸引，并陷入了久久的沉思。我忍不住思考这样一个问题：作为一名普通教师，我们该向名师学些什么？在静心读了余老师及一些名家的专著后，我似乎找到了答案。

一、学习他们高尚的师德。

走进余老师的课堂，总让人感觉到心里暖暖的。在课堂上，他总是把自己的爱分洒到每一个孩子身上，让学生感觉到春天般的温暖。从他摸摸这个孩子的头，拍拍那个孩子的肩的细微动作中，就可以看出他对孩子们的爱是真诚的，课堂上他对学生的评价语和激励语无一不在默默地鼓舞着孩子们矛盾的内心，激励着他们的自信心。余老师的不平凡就是体现在这些平凡的细节中。他身上折射出的是一种高尚的人格魅力，正所谓人品决定课品，余老师朴实、真诚的品格，对学生满腔的关爱和对语文教学的执著，铸就了他大气、开放、精致、和谐的教学风格。所以余老师这些高尚的师德是我们应该学习的。

二、学习他们的教学理念

曾试图模仿余老师的教学方法，却发现很多东西是自己所学不来的。于是明白一个老师的成功教学，不是单靠那精湛的教学设计、丰富的教学语言、灵动的课堂执行能力，更重要的是靠老师自身的人格魅力，所以学习名师不能靠单纯地模仿，不是学他们的外在形式及在每节课中的表现形式，而是要结合自己的实际有选择地学习他们的内在功力和教学理念。在余映潮老师的眼里，语文课堂应是充满诗意、充满激情、充满生活气息……学习名师，不是简单地照搬名师，而是让我们结合自己的教学实际，将名师们的教育教学理念进行深化延伸，以此为支撑来指导我们平时的教学行为。

三、学他们的独道处理

名师们不仅吃透教材，而且能创造性地使用教材，这是他们处理教材内容的独道之处，正因为对教材内容有着独到的处理，他们的课才出类拔萃。使人大开眼界，深受启发

  四、学他们的巧妙点评

    人们常说名师的课堂教学难以模仿，最难学的正是他们字字珠玑的点评艺术。我们也常常感叹，上课时最不好把握的就是对学生的点评，常常在学生答完问题后，还没想到恰如其分的评价语。的确，课堂点评就难在它的即时性、激励性、启发性，需要教师有深厚的语言功底和敏捷的反应能力，而余映潮老师就很好地做到了这一点。在教学《小石潭记》一文时，在学生读完课文或回答问题后，余老师就会及时激励。如：“我刚才仔细地听了你们的朗读，我的感受是你们这个班是受过比较好的朗读训练的班，每一位都读得很好。”、“说得多好啊！”“谢谢你的演讲！多精彩！激情的人啊！”……教室里顿时就热闹起来，同学们认真读着，说着，每张脸上都洋溢着参与的快乐创造的愉悦。 

当然，名师的课堂还有其他许多方面需要我们认真学习，这就需要教师在平时教学过程中认真钻研，勤于思考，把学到的最终转化为自己的，为自己所用，促进专业成长。